Mensaje de Bienvenida

¡Hola a todos!

Iniciamos esta nueva aventura acompañados de dos grandes amigas que iremos conociendo a lo largo del curso. ¿Os las presento?. Son Lengua y Literatura. Lo primero que haremos, además de aprender muchas cosas, es personificarlas.
¿ Recordáis lo que era una personificación?...

24 mayo 2012

Los años 50. El realismo social


¡Hola a mi alumnado!


Realizamos ahora una pequeña parada en la novela de los 50. Los autores de este periodo denuncian la injusticia social en España. Cela a través de su novela La Colmena, desarrollada en el Madrid de la posguerra, con más de trescientos personajes a modo de colmena, y donde desean e intentan sobrevivir en un mundo de escasez y miseria. En El Jarama de Rafael Sánchez Ferlosio, se refleja el hastío y aburrimiento de la sociedad de este momento a través de las conversaciones de jóvenes que pasan el día junto al río. 

Os dejamos unos fragmentos de la versión cinematográfica de La Colmen. En el primero, sale el propio Camilo José Cela.
El segundo vídeo corresponde al final de la novela.






Esta  novela se caracteriza por su poco convencionalismo y por su  complejidad, que se manifiesta en su estructura, en el tratamiento de los personajes, del tiempo y del espacio. Es una novela de estructura abierta, sin argumento y sin desenlace. En sus páginas asistimos a un ir y venir de personajes, de los que se van ofreciendo retazos de su vida, rápidos apuntes en lo que se ha dado en llamar estructura caleidoscópica. El argumento se reduce a la narración de la amarga existencia de los personajes (alrededor de 300) durante tres días en el Madrid de la postguerra. No hay desenlace, pues todas las acciones quedan inacabadas. (Del Blog lenguaenliteratura)


 Por último, Miguel Delibes con una de sus obras que no os dejará indiferentes... 
Los santos inocentes


Si queréis conocer a su autor, lo podéis hacer a través del siguiente enlace:Delibes
 
Una familia de campesinos formada por Paco y Régula y sus cuatro hijos, Nieves, Quirce, Rogelio y Charito (la Niña Chica), viven en una humilde casa al servicio de los señores del cortijo, trabajando, obedeciendo y soportando humillaciones sin queja alguna.
Su única aspiración es que sus hijos estudien para abandonar la vida que llevan. Charito, su hija mayor, a la que llaman la Niña Chica, es deficiente mental y permanece siempre en una cuna. A la familia pronto se suma Azarías, hermano de Régula, al ser despedido de su trabajo en otro cortijo cercano. Azarías es un inocente con dificultad de expresión y deficiencia mental, cuya única preocupación es la cría de una pequeña grajilla, su milana bonita.
La vida en el cortijo sigue la misma rutina de siempre, unos mandan y otros obedecen; acontecimientos familiares, cacerías y fiestas se suceden en la Casa Grande. En una de estas cacerías, el señorito Iván mata con su escopeta al pájaro de Azarías, lo que provoca una respuesta de parte de éste, que acaba ahorcando al señorito.
Los santos inocentes constituye una denuncia moral contra el latifundio, la injusticia social que provoca y las consecuencias que tiene sobre la vida de los individuos, la jerarquización brutal de la sociedad que provoca la deshumanización de los menos favorecidos.


Los principales temas que toca esta novela de Delibes son los siguientes:
  • La opresión por parte de los señores.
  • El desprecio y la falta de atención hacia sus criados.
  • Las humillaciones continuas a las que son sometidos cada día los sirvientes.
  • La incultura generalizada en las clases bajas de la sociedad de la época.
  • La resignación de los miembros de las clases más bajas al aceptar su condición de inferiores, siendo considerados casi como animales.

 Os dejamos  fragmentos de la película basada en la obra:



17 mayo 2012

Parada en los años 40. La novela existencial

¡Hola a mi alumnado de 4º ESO!


En clase hemos leído un fragmento de La familia de Pascual Duarte de Cela. Esta obra se encuadra dentro del tremendismo. ¿Por qué se caracteriza este género literario? 
Puedes encontrar la respuesta en el siguiente enlace: La familia de Pascual Duarte.
En esta página también podrás encontrar el argumento de la obra que tendrás que escribir en tu cuaderno. 

En Nada de Carmen Laforet, una joven que llega a Barcelona para comenzar sus estudios universitarios experimenta la insatisfacción, angustia y soledad de la existencia.  

Si quieres conocer más sobre esta autora, puedes hacerlo a través del enlace: Carmen Laforet

Mira a tu alrededor y...¡Disfruta!


¡Hola a todo mi alumnado!

A veces, no somos conscientes de lo que tenemos a nuestro alrededor: nuestra madre que nos regaña, nuestro padre que nos pone normas, nuestro amigo o amiga que nos dice que eso no está bien y que tenga cuidado, nuestra abuela advirtiéndonos que nos pongamos la bufanda el fin de semana, un abrazo, una sonrisa, ¡nuestra familia!...
Un día de sol, una tarde en la piscina o la playa, una canción que nos recuerda un momento, una película en casa, un paseo con la pandilla....¡nuestra cotidiana vida¡


A veces, somos conscientes cuando lo hemos perdido: nos falta un padre o una madre, nuestros abuelos ya no están, nuestro amigo se cansó de esperar...una enfermedad...


Lo importante en la vida es recorrer el camino sabiendo valorar lo que tenemos, sabiendo con quién estamos y quiénes están con nosotros siempre. En ese recorrido, mira a tu alrededor y disfruta cada momento.

  El tiempo pasa y no vuelve más...




Os dejo esta bella música e  imágenes...


15 mayo 2012

Literatura os enseña a reflexionar con Jorge Bucay

¡Hola a mi alumnado de 3º ESO!

Lectura para este trimestre era una selección de Cuentos para pensar de Jorge Bucay. Literatura os deja una selección de ellos para que expongáis vuestras opiniones...

Así pues...Comienza el cine...






















Una vez vistos y escuchados todos los cuentos, tendréis que poner en Comentarios vuestra opinión sobre el contenido de ellos.







11 mayo 2012

Vuestros murales del Renacimiento







¡Hola a mi alumnado de 3º¡


Os dejo los murales que hicisteis al trabajar el Renacimiento en el segundo trimestre.




                                 
 Laura León y Ana María López 3º B


                 Alicia Casas y Kawtar Sabir 3º B



José Luis Navarrete y  Chistian Martín 3º B


Marina Nieto  yPilar Torres 3º B



Elvira Escobedo y Marta Galindo 3º B


Espero que el viaje al Renacimiento os haya gustado...

¡Hasta pronto Chicos¡

09 mayo 2012

Somos investigadores






¡Hola a mi alumnado de 3º ESO! 

Hemos trabajado en clase los textos expositivo. Una de las actividades realizadas ha sido la búsqueda de información, redacción y exposición oral a vuestros compañeros de un texto expositivo. El tema elegido: las supersticiones. 

 



 La "mala suerte" del número 13.

En muchos países occidentales se considera al número 13,el número de la mala suerte e incluso se dice que un martes o viernes que caiga en trece es de mal agüero. 
Parece ser que la mala suerte de estos se atribuye , religiosamente,a que en la Última Cena de Jesucristo, había trece comensales, siendo el último de ellos el mismísimo Judas, y que en menos de 24 horas dos de ellos habían muerto: Jesucristo y Judas.
También se suele atribuir a que en el calendario Unisolar debe de haber 13, en vez de doce como en el gregoriano o en el musulmán.
Este número también tuvo efecto sobre los vikingos, ya que Loki, en el Panteón Nórdico, era el 13º dios, y al cristianizarse se dijo que Satán era el 13º ángel.
Una relación muy curiosa con el viernes 13 fue la captura y muerte de los templarios, siendo quemados en la hoguera un viernes 13.
También se dice que porque hay 13 espíritus del mal.
Estos sucesos a mucha gente les viene a dar lo mismo, pero a otra le ha afectado tanto que hasta se habla de una enfermedad, la triscadecafobia, que se da en aquellas personas que tiene miedo o fobia al número 13. La fobia al viernes 13, se llama paraskevidekatriafobia y la aparente fobia al martes 13, se llama trezidavomartiofobia.
Sucesos como que hay hoteles sin planta número trece o que en Madrid no hay una línea de autobuses con ese número, da a entender que esa fobia afecta a mucho gente, hasta tal punto de no casarse ni embarcarse un día que caiga en ese número , sin embargo el 13 es un número sagrado para los mayas.
"La superstición trae mala suerte", eso opina Umberto Eco, y es la verdad, porque si no tuviésemos esta superstición de este número, no existiría la mala suerte que tiene.
¿Trae realmente el número 13 mala suerte o es ese el significado que nosotros le damos? ,¿hay alguna relación positiva  con él?, y si la hay, ¿por qué no la usamos?.
Simplemente nosotros le damos ese significado  y aunque creamos eso, aún no hay respuesta científica que demuestre que lo sea , pero la gente seguirá pensando que es mala suerte y que todo lo trae aquel número.
Kawtar Sabir 3º B


 







¿Por qué derramar sal trae mala suerte?

La sal es un elemento de la tierra,un compuesto de sodio que desde la antigüedad se ha considerado protectora frente a los maleficios y portadora de buena suerte. Puede que esta superstición esta relacionada con la importancia de la sal como conservante de alimentos. Además la sal simboliza la alianza del hombre con la divinidad. Este último queda destacado en la Biblia. Se cree que cuando hay sal en una casa siempre habrá dinero y si se echaba sal en los rincones de las cuadras el día primero de abril se evitaban las enfermedades del ganado.
 Como amuleto, la sal se utilizaba en rituales dibujando un círculo de sal alrededor de aquel que deseaba protegerse contra el diablo. Este círculo era llamado círculo mágico. Para contrarrestar el mal de ojo, se bañaban en agua con sal las plantas de los pies y las palmas de las manos tres veces. Se bebía tres sorbos del agua salda y después se echaban a lo que quedaba de dicha agua .
 Hay sin embargo un remedio para conjurar la mala suerte: Echa una pizca de sal por encima del hombro izquierdo, para que de este modo se ciegue el diablo y a los malos espíritus, o tirar agua por la ventana. Era costumbre echar sal al fuego cuando entraba en casa una persona sospechosa dedicada a la hechicería. También se evitaban las visitas de alguien indeseable echando sal donde había estado, recogiéndola y quemándola.
 Para evitar que un niño sin bautizar fuera objeto de hechicería, se ataba a sus ropas un saquito con un poco de sal cuando se le ponía a dormir en su cuna. 
El refranero nos lo dice derramar  el vino, es buena señal; es de mal agüero que se caiga la sal o derramarla de forma involuntaria. El responsable de ese fatal descuido verterá tantas lágrimas como granos de sal se hayan desperdiciado.
Pilar Torres 3º B 

08 mayo 2012

Paseamos con los novelistas del exilio















¡Hola a mi alumnado de 4º! 

Literatura os lleva a dar un paseo con los novelistas del exilio: Ramón J. Sender, Rosa Chacel, Max Aub o Francisco Ayala. Nos situamos en la novela de posguerra, época del franquismo y en la que numerosos autores tuvieron que exiliarse a causa de sus ideas.

Crónica del Alba es el título de una serie de novelas de Ramón J. Sender en la que aparece la infancia y juventud  del autor.
Si queréis conocer a este autor, entrad en: Ramón J. Sender 
 

porque después tendréis que contestar algunas preguntas sobre él.
De Crónica del Alba se han hecho varias adaptaciones cinematográficas. Los vídeos siguientes muestran escenas de la infancia de su protagonista. 
¡Estad atentos a su contenido! ya que después trabajaremos sobre ellos.

 



 

 







 


Actividades

-¿Qué datos de la vida de Ramón J. Sender aparecen en los vídeos visionados? Para responder correctamente tendrás que informarte sobre su vida. Lo puedes hacer a través del enlace creado.
-¿Por cuántas novelas está compuesta Crónica del Alba?

-¿Cómo describirías al protagonista?. Justifícalo según lo observado en los vídeos.

-¿Qué diferencias observas entre la relación del niño con su padre y con Mosén Joaquín?

-¿Qué interpretación hacen los niños del misal en relación a ellos?. ¿Por qué se ríe Mosén Joaquín cuando lo descubre?. ¿Se pueden establecer semejanzas con el amor cortés de la  Literatura medieval?

-¿Cómo crees que era la educación entonces?.¿Cómo crees que es ahora?. Argumenta tus respuestas.


Las actividades deberán realizarse en el cuaderno de trabajo y se comentarán en la próxima clase.



05 mayo 2012

Literatura os lleva al cine



¡Hola a mi alumnado! 

Literatura os vuelve a llevar al cine para que recordéis la época literaria que estamos trabajando en clase. 

La sala es: Literatura española contemporánea. 

 

...Ya están apangando las luces... 

 





Actividades

Somos críticos literarios


¡Hola a mi alumnado! 

Este mes tenemos a Francisco López, nuestro crítico literario.
Nos va a reseñar dos libros leídos.


El CIRCO DE LOS EXTRAÑOS de Darren Shan

 

Ha llegado un nuevo circo a la ciudad, pero no un circo cualquiera, es un circo misterioso al cual asisten una pandilla de amigos. Uno siempre soñaba con ser vampiro, después del circo ese amigo descubre que el dueño del circo es un vampiro y se ofreció a ser su aprendiz, desde entonces muchas aventuras correrán en  sus vidas.
Este libro de Darren Shan me impactó muchísimo y me encantó. Seguramente le va a gustar a todos los lectores.



EL ATLAS ESMERALDA de John Stephens

Esta historia contiene muchas aventuras y todo comienza cuando tres hermanos  cambian de orfanato.Los niños sufren todo tipo de aventuras y solo con un libro que les transporta en el tiempo y que es deseado por muchas comunidades de enanos y unas criaturas muy raras dirigidas por “LA CONDESA”.

Si te gusta las aventuras, este libro está hecho para ti. Se lo recomiendo a todo el mundo, aunque el final lo encuentro un poco débil. Yo creo que ese final se debe a futuras entregas de este maravilloso libro.

Os dejamos este vídeo sobre el libro para que os adentréis en los misterios: 


04 mayo 2012

Somos poetas



¡Hola a mi alumnado!

Seguimos en este mes con la entrada "Somos poetas" ya que la mayoría de vosotros seguís aportado vuestras creaciones. He de deciros que habéis reflejado vuestra interioridad, expresando vuestras emociones y sentimientos...como auténticos poetas y poetisas. 

¡Muy bien! Lengua y Literatura están muy contentas con vuestros poemas...



¿Y qué si el mundo está en mi contra?
¿Y qué si intentan hacerme daño?
Ahora les devuelvo una sonrisa.
El dolor fue parte del pasado.

Pasado triste, pasado muerto,
En el que todo eran llantos,
Que se convirtieron en sonrisas,
Con un alma llevada por la brisa,
Sin vista atrás al pasado.

Ansias de libertad,
De lujuria, de grandes,
De soñar e imaginar,
Que asedian en mi cabeza.

Y son esas ansias
De soñar, de amar,
Las que me hacen seguir adelante,
Ser feliz y preguntar:
¿Y qué si el mundo está en mi contra?
¿Y qué si intentan hacerme llorar?

Gabriel López Sánchez 4º A




Recién despertada
El subconsciente se deja llevar
Sin límites, sin riendas
Empieza a soñar
Y si fueran míos
Esos  ojos negros
Y si pudiera besar
Esa dulce boca
Si me dejara acariciar
Por esa voz sedosa
Si  la vida fuera otra
Y lo imposible se podría alcanzar
La luz de la mañana
Inunda mis pensamientos
Desvanece el encuentro
Como un sueño que se escapa
El último destello de
Esos ojos negros
Deja la mañana
                                                       Inundada del momento.
                         Xanthe Heredia 4º A 




Ser fuerte

Ser fuerte, es amar
a alguien que no merece ser amado.

Ser fuerte, es tragar,
cuando necesitas escupir.

Ser fuerte, es perdonar
a alguien que te ha herido.

Ser fuerte, salir de un bache,
cuando te has estancado en él.

Por eso y mucho más,
perdona y serás perdonado.
Belén Morales 1º B




 
SER FUERTE
                       
                
 Ser Fuerte es luchar por la libertad. 
 Ser Fuerte es luchar por el amor.
 Ser Fuerte es ser positivo.
 Ser Fuerte es aprender de los errores.
 Ser Fuerte es ser valiente.
 Ser Fuerte es creer en lo imposible.
 Ser Fuerte es saber que  puedes                    conseguir tu objetivo.
                           ¡ Sé fuerte !

DAVID FRANCO LORITE 1º


 
SER FUERTE ES...

Ser fuerte es no tener
temor ni rencor.
Ser fuerte es aprender a
luchar por lo que
quieres y jamás
perderlo.
Ser fuerte es dejar
el pasado atrás y
no dejarte llevar por
los demás.
Ser fuerte es una
ayuda que te va
a alegrar la vida
y nunca te la
volverá a cambiar.
Ser fuerte es un sentimiento
que te mostrará
el camino a la felicidad.

 Noelia Rodríguez 1º B 


POEMA : “SER FUERTE”

Ser fuerte es seguir adelante
 cuando te dicen que no puedes.
Ser fuerte es no poder físicamente,
 pero avanzas con el corazón.
Ser fuerte es estar ahí
 tanto en las adversidades como en las añoranzas.
Ser fuerte es pensar que 
después de tantos fracasos llegarás a la cima.
Ser fuerte no es ser un “musculitos”,
 es ser una persona 
que tiras con todo y con todos.
Ser fuerte es poder perdonar 
a gente que no se lo merece.
Ser fuerte es aguantar las burlas de personas “estúpidas” 
que se creen mejor que tú 
por tener dinero o bienes materiales.

Francisco López 1º A



Poema “Ser fuerte”

No siempre ser fuerte, significa vencer a todos aquellos con los que te encuentras.
Ser fuerte no es ser el más preparado para realizar un trabajo físico.

Ser fuerte es el simple hecho de poder sonreír cuando ninguno más
lo hace, o poder mostrar una sonrisa a esa persona
mientras tu corazón sufre por alguna razón.

Ser fuerte es poder asumir todos tus problemas y no rechistar por
ellos.

Porque siempre habrá algo en el camino que te impida
conseguir tu destino o tus sueños.

Si eres capaz de superar estos obstáculos significará que eres fuerte.

No siempre podrás mostrar una sonrisa porque otros problemas
te lo impedirán.
No siempre has de poner una sonrisa pero si eres fuertes has de
intentarlo.

Si te sientes fuerte puedes hacerlo sentir a los demás.


Irene Lilei García Rodríguez
1ºA


Poema “Ser fuerte”
Ser fuerte es expresar a los demás tranquilidad
en situaciones desesperadas.

Ser fuerte es dar seguridad a los demás cuando no
todo es seguro.

Ser fuerte es buscar en situaciones negativas  algo
positivo.

Ser fuerte es sobrevivir en situaciones difíciles.

Ser fuerte es afrontar los problemas y
asumir toda la culpa que tengas.

Ser fuerte es perdonar a los
que no merecen perdón.

Ser fuerte es consolar a alguien
cuando se necesita consuelo.

Ser fuerte es proteger a las personas
que necesitan protección.


Antonia Tudela Rascón 1ºA
 

Poema

Ser fuerte es apreciar
 a quién no se lo merece .

Ser fuerte es  intentar
sacar una sonrisa
cuando tu corazón
está roto.

Ser fuerte es afrontar
lo que la vida te da.

Ser fuerte es aprender
de lo que la gente te enseña.

Porque ser fuerte es superar
a tus miedos.
Cristina Mateo 1º B

SER FUERTE
Ser fuerte es superar un obstáculo por difícil que sea.
Ser fuerte es ayudar al otro cuando tú lo necesitas.
Ser fuerte es mantener la calma en los momentos malos.
Ser fuerte, fuerte física y mentalmente.
Ser fuerte para llegar a realizar tus sueños,
sin detenerte en el camino.
No se es fuerte pegándole a alguien,
sino no pegándole cuando tienes ganas.
Ser fuerte es levantarte tantas veces como te caigas.
Ser fuerte es no darte por vencido,
por difícil que sea la meta.
Ser fuerte para sonreír y que sonría el otro.

José Manuel Graus 1º B 


¡Ser fuerte! 

Querer demostrar que estás triste
y poner buena cara a todo,
saber que necesitas a alguien que te consuele
y eres tú el que consuela,
querer estar en el otro mundo
solo para no ver a la otra persona,
 querer gritar a los cuatro vientos que le quieres
y no hacerlo por miedo a que te rechace,
amar sin ser amado,
querer algo y conseguirlo luchando,
ESO ES SER FUERTE.
Ser fuerte no es solo mostrar un simple físico,
ganar una carrera de mil metros
y sentirte el más fuerte del mundo,
levantar un gran peso
y decir que eres el mejor,
no,eso,no es ser fuerte.
Ser fuerte es levantarte cada mañana
sabiendo que vas a tener un día gris,
seguir adelante
aún sabiendo que no puedes más,
consolar y querer ser consolado,
luchar por llegar a conseguir lo que quieres,
no suicidarte por el dolor de tu familia,
hacer hasta lo imposible
por sacarle una sonrisa a tu amiga
sabiendo que esa sonrisa la prefieres en tu boca,
no dejar que nadie se meta con alguien a quien quieres
porque eso te quema por dentro,
no gritarle a los cuatro vientos
que me quiero morir
y sí gritarle que viviría eternamente por mi familia y amigos.
No rendirme jamás
por muchos altibajos que tenga la vida,
sonreir cuando te estas mordiendo la lengua por dentro,
gritarle al mundo que no vivo por tí,
que vivo por ellas,
no darte el gusto de verme triste
y ponerte una buena cara cuando te vea,
formar un caparazón
para no estar triste y no querer que nadie me consuele
ESO ES SER FUERTE.

Ana María 3º B


 
SER FUERTE

Ser fuerte es luchar por aquellos que te quieren,
Ser fuerte es tener esperanza, aunque todo esté perdido.
Ser fuerte es amar a quien no te ama.
Ser fuerte es esperar a alguien, que jamás te espera.
Ser fuerte es perdonar, a quien no merece ser perdonado.
Ser fuerte es llorar, sin que nada te haga reír.
Ser fuerte es caminar por un camino sin saber donde vas.
Ser fuerte es sentir, cuando los demás no sienten.
SE FUERTE......

Dana 1º A 



Ser fuerte no es levantarse cuando caes en la segunda piedra
del camino para llegar al destino,
sino en la piedra número veinte.
Ser fuerte no es decirle a una persona "te odio"  a la cara,
sino verla por la calle y sonreirle para demostrar que eres mejor persona.
Ser fuerte no es pegar,
es llorar con la cara descubierta
y reconocer tus fallos.
Ser fuerte no es gritar lo que quieres conseguir,
sino luchar y no rendirse para lograrlo.
Ser fuerte no es creer que se tiene poder ni creer que algo o alguien manda sobre todo,
es sentirse inferior y aun así,
seguir siendo uno mismo y no cambiar por nada ni nadie.
 
Carla Pérez Martínez  1º A


Ser fuerte es...

Ser fuerte significa perdonar sin ser perdonado,
dar sin esperar nada a cambio.
Ser fuerte es asumir las culpas
si son tuyas, es amar a alguien
aunque no seas amado.
Ser fuerte significa mostrar felicidad
a los más queridos aunque
en ese momento no sea  cierto.
Ser fuerte es no perder la esperanza,
aunque tu dolor sea más grande.
Ser fuerte es apoyar a la gente querida
en sus buenos y malos momentos.
Ser fuerte el dar la cara y no avergonzarse de uno mismo.
Si uno aprende a ser fuerte
será feliz en la vida.

 Joely Heredia 1º A





Hay momentos en la vida
en los que crees,
que no merece la pena seguir.
Justo en esos momentos
es en los que te toca ser fuerte.
Pensar que no hay cosa mas bella
que una sonrisa verdadera,porque
no hay cosa mas fuerte que,
aún estar llorando noches tras noche,
llegue el día y
tras verlos a ellos, los que
te hacen ver que vale la
pena seguir aquí.
Que se te olvide la pena de cada noche,
y demuestres al mundo
que ¡TÚ ERES FUERTE!
Cuando sientes que la vida 
te da muchos palos, y demuestras ser fuerte, haciendo como,
si esos palos no fuesen en tu contra.
Así,demuestras ser fuerte.
 
Laura León 3º B